主體班多措并舉抓“走讀”
2020-06-17 15:23:18   來源：   評論：0 點擊：

一是學前教育明示紀律。學員工作處在開班前的學前教育中著重組織學習并解讀中組部的“九項規定”，以及州委黨校相關規章制度，要求學員吃在食堂、住在宿舍。把紀律明示在先，告知在前，把規矩擺上桌面。

二是發揮主體班班支兩委的作用。主體班班支兩委是學員自我管理，自我服務的主體。各主體班召開第一次班會就制定了班干輪周值日制度。值日班干每天要協助班主任做好學員體溫測量、課堂紀律維持、學員吃住督查、早晨出操等工作。充分發揮班支兩委在學員中的表率帶動、組織管理、靠前服務的主觀能動性。

三是多種形式規范學員住校。學員住校是學風的體現，是黨性鍛煉的一個載體。根據不同的班次和學員群體，采取了不同的形式治理“走讀”現象。如中青班在班主任張杰彬的帶動下，采取了集中點名的方式；婦干班在班主任羅燕的帶領下采取了逐個查房的方式；縣干班在班主任張丙乾的帶領下，采取了通訊大數據方法，要求學員在規定時段在班級微信群發送共享實時位置的方式。通過多種方式，查檢到142名學員除事前請假報告的均在校住宿。

  （供稿：學員工作處帥斌付）